Vykdant TŪM projektą tiriamojo projekto „Cukraus kiekis mūsų šeimos vartojamuose maisto produktuose“ metu, kovo 10 d. biologijos mokytoja M. Ceiko ir matematikos mokytoja E. Čepulkovskienė vedė integruotą biologijos ir matematikos kolegialumo „Kiek cukraus suvartojame?“ pamoką, kurią stebėjo lenkų kalbos mokytoja V. Skvorcova. 7a ir 8a klasių mokiniai praktiškai tyrinėjo savo mitybos įpročius.
Biologijos dalis leido suprasti, kaip cukrus veikia mūsų organizmą, kokie yra Pasaulio sveikatos organizacijos rekomenduojami suvartojimo kiekiai ir kokias pasekmes gali turėti jo perteklius.
Matematika padėjo analizuoti surinktus duomenis – mokiniai nagrinėjo anketų rezultatus, skaičiavo vidutinį dienos cukraus suvartojimą, lygino jį su rekomenduojamomis normomis, apskaičiavo procentinį nuokrypį ir sudarė diagramas.
Praktinė dalis buvo itin įdomi ir vizuali. Mokiniai skaitė maisto produktų etiketes, ieškodami juose esančio cukraus kiekio, o tada svėrė ir į maišelius dėjo tiek cukraus, kiek jo yra įvairiuose produktuose. Galiausiai visa tai kartu su maisto pakuotėmis buvo pritvirtinta ant širmų, kad kiekvienas galėtų pamatyti realius skaičius ir suvokti, kiek iš tikrųjų cukraus slepiasi mūsų kasdieniuose produktuose.
Dauguma mokinių pastebėjo, kad jų kasdienis cukraus suvartojimas viršija rekomenduojamas normas, o didžiausias cukraus kiekis slepiasi ne tik saldumynuose, bet ir gėrimuose, pieno produktuose bei įvairiuose perdirbtuose maisto produktuose.
Ši pamoka ne tik sujungė dvi disciplinas, bet ir leido mokiniams įgyti praktinių įgūdžių, pritaikyti matematikos žinias realiame gyvenime ir labiau sąmoningai rinktis maistą.
Ar jūs kada nors skaičiavote, kiek cukraus suvartojate per dieną?
Švenčionių r. Pabradės „Žeimenos“ gimnazijos informacija
Kartu su Tūkstantmečio mokyklos.
Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.
„Tūkstantmečio mokyklų“ programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra.
